Cześci mowy - mix:)

Na specjalne życzenie Szczęśliwej Mamy: kilka zabaw dotyczących części mowy:)

Pierwsza zabawa polega na tym, że dziecko dostaje kilka wyrazów na kartce (jeśli są to zabawy początkowe - tak jak tutaj - wyrazy te są w kolorach odpowidających kolorom symboli części mowy), do tego różne przedmioty i układamy przeróżne historie - z wyrazów i odpowiednio z przedmiotów. Najlepiej dopasować je do zainteresowań dziecka.


Skakanki: rodzic mówi jakieś zdanie, a dziecko powtarzając wyraz po wyrazie skacze na odpowiednie symbole rozłożone na podłodze. Symbole można wyciąć z dużych kawałków materiału, ale jeśli nie macie (tak jak my:)) można ułożyć na podłodze ubranka dziecka odpowiednio złożone na kształt symboli części mowy. Oczywiscie takie rozwiązanie ma tę wadę, że już po pierwszym zdaniu symbole tracą swój kształt...



Przyimki: przygotowałam kartkę z prostymi zdaniami, w których brakowało przyimków, do tego paski z symbolami części mowy i pasek z przyimkami oraz nożyczki.


Dziecko rozgląda się po domu decyduje, jakiego przyimka brakuje. Potem wycina i nakleja odpowiednie przyimiki i symbole.


Przymiotniki: stawiamy przed dzieckiem koszyk z jakimiś przedmiotami, u nas -auta. Mówimy (albo piszemy na kartce - nasz przypadek:)) do dziecka: daj mi auto, dziecko podaje nam jakiś samochodzik. Wtedy mówimy/piszemy: daj mi żółte auto, potem mówimy/piszemy: daj mi małe żółte auto itp.



W innej zabawie mającej na celu poćwiczenie znaczenia przymiotnika, przygotowałam kubek, długi sznurek, dzbanek z wodą, nożyczki, karteczki z dwoma rzeczownikami - kubek i sznurek, kilka przymiotników opisujących te przedmioty, dwie karty z poleceniami: 1. ciąć sznurek nożyczkami, 2. nalać wodę do kubka.


Najpierw dziecko dopasowuje odpowiednie rzeczowniki do przedmiotów, potem przymiotnki i stwierdza, że dwa z nich nie pasują: pełny do kubka i krótki do sznurka. Dostaje kartki z poleceniami, wykonuje je i zauważa, że teraz można już dopasować te niepasujące przymiotniki. Przy okazji analizujemy wszystkie wyrazy na kartce z poleceniami.

Woda

Magda (c) swoim deszczowym postem zainspirowała mnie do tego, aby powrócić do naszych zabaw deszczowych...

np. takich jak ta - ćwiczenie części mowy na przykadzie deszczu:


ale od deszczu szybko przeszliśmy do zabaw po prostu z wodą. Dziś zatem o wodzie.

Ćwiczenie ułamków:

Przygotowałam plastikowe kubki podzielone na 1,2,3,4,5 i 6 równych części, podpisałam. Do tego dzbanek z wodą i "karty pracy":)

Dopasowywanie obrazków:


Szukanie kropli innej niż pozostałe:


oraz masa zajęć praktycznych, tutaj jedna z nich - zakraplacz:

Mnożenie po montessoriańsku

Dzisiaj chciałam Wam pokazać dwie pomoce do zabaw w mnożenie. Pierwsza - do zabaw wstępnych - zrobiona przeze mnie. Druga - do kolejnego etapu - zrobiona przez Dziadka.

Pierwsza zabawka służy przybliżeniu dziecku koncepcji "liczenia po...". W skład naszego zestawu wchodzą:
- pojemnik do lodu, na który przykleiłam kolejne liczby,
- wstążka z rzepem,
- zalaminowane karteczki z kolejnymi cyframi od 1 do 18 (nasz pojemnik ma 18 otworów),
- zalaminowana karta z napisem: "liczę po ",
- zalaminowana karta kontrolna do pisania cyfr (zamiast karty mogą być oczywiście szorstkie liczby),
- pojemnik z koralikami,
- flamaster,
- szmatka.


Dziecko wybiera po ile chce liczyć, zapisuje to (jeśli potrzebuje poćwiczyć przed tym pisanie cyfry, wykorzystuje kartę lub szorstkie liczby, po czym przepisuje cyfrę na kartę "liczę po "), odlicza i wkłada koraliki, potem przyczepia do wstążki odpowiednie liczby i przelicza głośno.

Druga zabawka to prawie:) standardowa mała montessoriańska tabliczka mnożenia. Tę pomoc zrobił dla nas Dziadek, wprowadzając bardzo fajną modyfikację względem oryginału. W tej tablicy mnożną wkłada się w odpowiednie otwory z lewej strony (w oryginale mnożna zawsze zajmuje to samo miejsce po środku lewej strony tablicy, u nas - w zależności od wielkości mnożnej znajduje się w odpowiednim otworze). Dzięki temu samokontrona jest jeszcze łatwiejsza.

Przykład: 4x3

Jeśli też macie ochotę, żeby taka (albo inna - zgodna z Waszym zamysłem) tablica znalazła się na Waszych półkach - piszcie: dodziecizpasja@gmail.com, myślę, że nasz Dziadek może Wam w tym pomóc:)

Liście

Kilka pomysłów na jesienne zabawy "w liście".

W ramach nauki sylab - sylabowe liście na paradygmatowych drzewach.
Naklejamy,


i wyklejamy bibułą. Naklejamy w widocznym miejscu i podczytujemy od czasu do czasu:)


Marna imitacja komody botanicznej. Karton, obrysy, zalaminowane obrazki z liśmi w różnych kształtach i rzepy. Dla początkujących bez nazw, dla zaawansowanych dorobiłam karty kontrolne i nazwy kształtu liścia do przyczepiania pod odpowiednim obrysem i przyczepionym obrazkiem.


Mały własnoręcznie zrobiony atlas liści. Zbieramy liście, suszymy, odgadujemy z jakiego drzewa pochodzą, podpisujemy, wymierzamy linijką, zapisujemy wyniki.


A dla młodszych proste karty 3-częciowe z zasuszonych i zalaminowanych liści.


To tyle na dziś na tej nowej drodze blogowej...

Słowem wyjaśnienia...

Podjęłam decyzję o usunięciu wszelkich zdjęć moich dzieci z Internetu. Powodów jest wiele i nie chcę o nich tutaj pisać.

Niemniej jednak będę pojawiać się tutaj, polubiłam to miejsce, więc zostaję! Ale tylko ja, moje dzieci zostawiam w spokoju. Od teraz będzie to blog o mnie, o moich pomysłach na wspólne zabawy z dziećmi, a także o Dziadku i jego dziełach, które nadal będzie robił dla nas i dla Was. Ale już nie o tym, jak bawią się moje maluchy.

Mam nadzieję, że mimo wszystko nadal będziecie tu wpadać od czasu do czasu po inspiracje. Nie zobaczycie tutaj już dzieciaków, ale pomysłami i dziadkowymi montessoriańskimi pomocami nadal postaram się czasem podzielić.

Do zobaczenia wkrótce,
K.